Οι μαθητές, οι μαθήτριες, οι οικογένειές τους και το προσωπικό (εκπαιδευτικό, ειδικό εκπαιδευτικό, ειδικό βοηθητικό, νοσηλευτικό κ.ά.) των εκπαιδευτικών δομών δεν είναι αριθμοί… Εκπαιδευτική πολιτική με προσθαφαιρέσεις, διαιρέσεις και πολλαπλασιασμούς δε γίνεται!
Αρχή της σχολικής χρονιάς και τα χιλιάδες κενά δεν καλύπτονται με αλχημείες. Οι προϋποθέσεις για την εγγραφή στο Ολοήμερο δεν εξαρτώνται από τη διάθεση των γονέων/κηδεμόνων. Την επιθυμία τους να εργάζονται και σε ποια βάρδια, να απολύονται και πότε, να βρίσκονται σε διάσταση ή να παίρνουν διαζύγιο, να έχουν τη δυνατότητα να υποστηρίζουν τη μελέτη των παιδιών τους και πώς, να επιστρατεύουν γιαγιάδες ή παππούδες, να αποχωρούν -εν τέλει- τα παιδιά τους με τη λήξη της πρωινής ζώνης ή όχι… Η «εξατομικευμένη υποστήριξη» μαθητών και μαθητριών Ειδικών Σχολείων που περικόπτεται δεν είναι κάποια χάρη μεγαλόκαρδων ιθυνόντων… Η καθυστερημένη μίσθωση των λεωφορείων δεν είναι για εκδρομές… Οι Παράλληλες Στηρίξεις -όσες, όποτε και αν περισσεύουν- δεν είναι προσφορά/δώρο στις Σχολικές Μονάδες, για να διευκολύνονται στο έργο τους… Τα Τμήματα Ένταξης και οι εκπαιδευτικοί τους δεν είναι passe-partout… Οι Σχολικοί Νοσηλευτές δεν επικολλούν απλώς επιθέματα… Οι Ψυχολόγοι και οι Κοινωνικοί Λειτουργοί δεν καταγράφουν -συμπονετικά- τα προβλήματα των παιδιών, των γονέων και των εκπαιδευτικών… Η εγκυμοσύνη δεν παραγγέλλεται… Το προσωπικό των εκπαιδευτικών δομών και θεσμών δε διορίζεται με το κιλό, δεν προσλαμβάνεται με τα μερομήνια, δεν τοποθετείται με το μέτρο… Οι παρανομαστές των Λογιστηρίων δε χωρούν στην εκπαίδευση και στις δομές υποστήριξής της.
Ως Δ.Σ. του Π.Ε.Σ.Ε.Α. απαιτούμε από το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. την άμεση κάλυψη όλων των δεδομένων που αφορούν την απρόσκοπτη λειτουργία κάθε Σχολικής Μονάδας Γενικής και Ειδικής Αγωγής της Προσχολικής, Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, των Ε.Δ.Υ. και των ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., προς όφελος όλων των μαθητών και των μαθητριών της ελληνικής επικράτειας και ιδιαίτερα εκείνων που έχουν ανάγκη την αμέριστη υποστήριξη κάθε δομικής και θεσμικής παρέμβασης.
